Beszámoló 2025/2026.
A 2025/2026-os tanévben csatlakoztunk az Aktív Iskola programhoz,
ahol már az első tanévben sikerült elérnünk a Klubtag minősítést.
A minősítéssel járó pontokat sportszerutalványra és különféle felszerelésekre váltottuk be,
amiket hamarosan birtokba is vehetünk.
A 2026/2027-es tanévben sem állunk meg és a következő szint, azaz a BRONZ fokozat elérése a cél!
Ennek elérése érdekében bele is vetettük magunkat a munkába.
Aktív Közlekedés Hete
2026 szeptember 21-25. között szerveztük meg iskolánkban az Aktív Közlekedés Hetét,
amely során tanulóink játékos, élményalapú programokon keresztül ismerkedhettek
az aktív és környezettudatos közlekedés lehetőségeivel.
A programsorozat célja az volt, hogy a gyermekek ne csupán halljanak az aktív közlekedés előnyeiről,
hanem játékos feladatokon, alkotáson és valódi mozgásos élményeken keresztül tapasztalják meg,
milyen jó lehet gyalogosan vagy kerékpárral közlekedni.
„Így közlekedem aktívan!” – rajzpályázat
A hét során rajzpályázatot hirdettünk tanulóink számára „Így közlekedem aktívan!” címmel.
A gyermekek egyéni alkotásokon keresztül mutathatták meg,
hogyan képzelik el az aktív közlekedést.
A beérkezett rajzok változatos és kreatív módon jelenítették meg a gyaloglást,
a kerékpározást és az aktív közlekedés különböző formáit.
Aktív közlekedés kvíz
A tanulók egy, az életkorukhoz igazított aktív közlekedési kvízben is részt vehettek.
Így a legkisebbek és a felső tagozatos diákok is életkoruknak megfelelő kihívásokkal találkozhattak.
A kérdések között szerepeltek az aktív közlekedéssel, a közlekedésbiztonsággal,
az egészséges életmóddal és a környezettudatossággal kapcsolatos játékos feladatok.
Városi kerékpáros ügyességi vetélkedő
A hét egyik kiemelt programja a felső tagozatos tanulók számára szervezett
városi kerékpáros ügyességi vetélkedő volt.
A résztvevők több állomáson keresztül teljesítették a különböző kerékpáros ügyességi feladatokat.
A pálya során nemcsak a gyorsaság, hanem a figyelem, a pontos irányítás,
az ügyesség és a szabályos közlekedés is fontos szerepet kapott.
Környezetvédelmi vetélkedő – az energia nyomában
Az Európai Mobilitási Hét programjaihoz kapcsolódva iskolánk tanulói
a városi környezetvédelmi vetélkedőn is képviselték a Fazekast.
A verseny középpontjában ezúttal az energia állt.
A résztvevők játékos és gondolkodtató feladatokon keresztül mérhették össze tudásukat,
miközben számos olyan kérdéssel találkoztak, amely a mindennapi életünk energiahasználatához
és a környezetünk védelméhez kapcsolódik.
A vetélkedő kiváló alkalmat teremtett arra, hogy a tanulók játékos formában bővítsék
környezetvédelmi ismereteiket, és közösen gondolkodjanak arról,
hogyan tehetünk mi magunk is a fenntarthatóbb jövőért.
Kerékpáros és rolleres ügyességi nap
A szerdai nap középpontjában a kerékpáros és rolleres közlekedés állt.
A tanulók először egy rövid kerékpáros biztonsági ismétlésen vettek részt,
majd kerékpáros akadálypályán és rolleres ügyességi pályán próbálhatták ki magukat.
A programok játékos formában fejlesztették a közlekedéshez szükséges figyelmet,
egyensúlyt és járműkezelési készséget.
Flashmob
A csütörtöki napot közös átmozgatással indítottuk, majd a tanulók a közös flashmobra készültek.
A flashmobhoz az iskola tanulói és pedagógusai is kapcsolódtak.
ESSD / Magyar Diáksport Napja
A hét zárónapján az Európai Diáksport Napjához (ESSD) és a Magyar Diáksport Naphoz
kapcsolódóan egész nap a mozgásé volt a főszerep.
Az alsó tagozatos tanulók bemelegítést követően a „2026 Challenge” játékos állomásain
teljesíthették a különböző mozgásos feladatokat.
A hat állomás során többek között guggolás, térdlendítés, szökdelés, plank, bólyavadászat várta őket.
A felső tagozatosok számára 2026 méteres futást/sétát szerveztünk.
A pénteki programhoz kapcsolódott az eredményhirdetés és a közös ünneplés is,
így a hét végére minden korosztály számára jutott mozgás, kihívás és közösségi élmény.
Egy hét az aktív közlekedés jegyében
Az Aktív Közlekedés Hete során a gyermekek több oldalról is találkozhattak a témával:
alkottak, gondolkodtak, játszottak, mozogtak és kerékpároztak.
A programokkal szerettük volna megerősíteni bennük azt a szemléletet,
hogy a közlekedés nemcsak arról szól, hogyan jutunk el egyik helyről a másikra.
A gyaloglás és a kerékpározás egyszerre jelenthet mozgást,
egészséges életmódot, környezettudatosságot és közös élményt.
Bízunk benne, hogy a hét során szerzett élmények és tapasztalatok
a hétköznapokban is arra ösztönzik tanulóinkat, hogy amikor csak lehetőségük van rá,
válasszák az aktív közlekedési formákat!
Köszönjük minden résztvevő tanulónak a lelkesedést,
a pedagógusoknak a közreműködést, a szülőknek pedig a támogatást!
Külön köszönet illeti meg a Szülői Munkaközösséget,
akik biztosították számunkra, hogy a témahét zárásaként ajándékokkal tudjuk
díjazni az Aktív osztályokat!